论刑法教学中鉴定式案例教学方法的问题与完善  

作　　者：田旭 金磊[1] 

机构地区：[1]河北大学法学院,河北保定071000

出　　处：《时代人物》2024年第28期0208-0210,共3页Times Figure

基　　金：2021年河北大学第九批教学改革研究项目《鉴定式案例教学方法在刑法教学中的应用性研究(编号XJGYB031)》课题研究成果

摘　　要：当前刑法鉴定式案例教学中存在三个方面的问题:缺乏本土案例及刑法教义学研究不足、无法形成有效鉴 定结论导致教学流于形式以及实务案例叙事方式粗疏且案例覆盖范围不足。原因在于我国刑法及理论具有混合继受性 特征,法学教育目标尚未涵盖鉴定式案例教学的功能。因此,需要选择与我国刑法体系契合的鉴定式案例教学方法,并 围绕法学教育目标来开展和改进鉴定式案例教学活动。

关 键 词：刑法 鉴定式案例教学 教学改革 

分 类 号：C[社会学]