“1+X证书”制度在护理专业人才培养试点实践应用  

作　　者：南桂英[1] 牛杰[1] 朱倩[1] 孟召霞[1] 刘霞[1] 

机构地区：[1]沧州医学高等专科学校,河北沧州061001

出　　处：《时代人物》2024年第29期0144-0146,共3页Times Figure

基　　金：河北省高等学校人文社会科学研究项目(项目编号:SZ2022007)

摘　　要：探索护理专业建设中1+X证书制度的实施路径。方法 校院企多主体参与护理专业人才培养,将课程 标准与X证书标准对接,课程内容与X证书内容对接,课程评价与X证书考核对接,深化三教改革等措施,推动护理专业 “1+X证书”制度的实施。结果 护理专业1+X证书制度实施成果显著,构建“书证融通”人才培养方案和“课证融合”的 课程体系、建设“云地贯通”的教学资源,打造“新双师”型师资队伍,实现学生多元能力培养。结论 护理专业建设中实 施1+X证书制度,实现1和X有效融合,学生学历教育与X证书培训同步同行,有利于提高护理人才培养质量,促进护理专 业高质量发展。

关 键 词：护理专业 1+X证书 人才培养 

分 类 号：C[社会学]