儿童语文课外阅读指导方法探讨  

作　　者：邹亚楠 

机构地区：[1]陕西省榆林市定边县西正街小学

出　　处：《现代阅读》2024年第20期0056-0058,共3页Modern Reading

摘　　要：儿童语文学习是建立在课文阅读文本解读、课外阅读理解学习基础之上的活动。课文阅读学习需要深度分析课文,理解其中蕴含的思想情感和道理,在体会中萌发理想信念,建立正确的价值观,提升思想认知水平。同时,可借助课外阅读弥补课文学习的不足,针对阅读理解能力开展锻炼,切实培养儿童语感和语识能力。因此,儿童语文课外阅读是对课内学习的重要补充,也是对课文深度思考的延伸拓展。

关 键 词：儿童 语文学习 课外阅读 阅读 阅读环境 

分 类 号：G2[文化科学]