研究生实践育人的价值意蕴、现实困境与路径选择  

作　　者：毛甜[1] 于炯[1] 穆欣洁 

机构地区：[1]新疆大学,新疆乌鲁木齐830046

出　　处：《秦智》2024年第3期0167-0169,共3页

基　　金：中国学位与研究生教育学会面上项目,项目名称:研究生教育对社会发展的贡献研究—以新疆为例(项目编号:2020MSB3)新疆大学研究生教育教学改革重点课题,项目名称:研究生实践育人研究——以新疆大学为例(项目编号:XJDX2021YJG15)新疆人力资源和社会保障厅课题,项目名称:新疆研究生高质量就业路径研究(项目编号:rs-jy2022001)

摘　　要：从研究生实践育人的内涵出发,有助于强化研 究生培养管理,培育和践行社会主义核心价值观,填补传 统教学短板。本文通过分析研究生实践育人的现实困境, 指明完善研究生实践育人路径,如优化并完善长效机制、 评价机制、教育平台建设、范式创新、协同育人、就业指 导和创新创业教育,为加强研究生实践育人教育提供有益 参考。

关 键 词：研究生 实践育人 实践能力 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]