评价多元化,课堂更精彩——中职信息技术课教学多元化评价  

作　　者：许佩芬 

机构地区：[1]上海市城市科技学校,上海201612

出　　处：《秦智》2024年第3期0140-0142,共3页

摘　　要：论文通过对中职信息技术课程传统教学评价 的分析,结合信息技术课程课堂教学评价的实际需求,提 出了一种适合中职学校信息技术课程多元化评价的方案, 并加以实践与应用课堂中,取得了较好的效果。

关 键 词：多元化评价 信息技术 中职 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]