基于慕课的混合式教学联合翻转课堂在 《卫生统计学》课程教学中的应用研究  

作　　者：谭超 秦林原 武晓岩 贝春华 曾西 

机构地区：[1]桂林医学院公共卫生学院,广西桂林541199

出　　处：《秦智》2024年第6期0068-0070,共3页

基　　金：2021年桂林医学院教学研究与改革项目,项目名称:基于MOOC的混合式教学联合翻转课堂在卫生统计学课程教学中的实践(项目编号:JG202116)2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目,项目名称:基于案例的翻转课堂在《卫生统计学》教学中的研究与实践(项目编号:2023JGB310)

摘　　要：本研究旨在深入探讨基于慕课的混合式教学联合翻转课堂在《卫生统计学》课程教学中的应用, 评估其对学生学习效果和能力发展的促进作用。以桂林医学院公共卫生学院 2021 级本科生为教学改 革对象,运用慕课混合式教学联合翻转课堂改革该门课程的教学模式开展教学实践,以此前的传统教 学模式班级为对照,使用考试成绩与问卷调查相结合评估改革的效果。教学改革班级教学改革效果问 卷调查显示,大部分学生对教学改革持认可态度;研究结果表明,与传统教学模式班级比较,教学改 革班级的学生期末考试总成绩提高(P<0.05);故此认为,《卫生统计学》课程开展基于慕课的混合 式教学联合翻转课堂教学实践,有利于提高教学质量,提升学生学习兴趣与能力,同时也能够培养学 生运用知识解决实际问题的专业素养。

关 键 词：慕课 混合式教学 翻转课堂 卫生统计学 教学改革 

分 类 号：C[社会学]