“课程思政”视阈下外国文学教学的困境与策略  

作　　者：王永霞 

机构地区：[1]天水师范学院文学与文化传播学院,甘肃天水741001

出　　处：《秦智》2024年第5期0087-0089,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题,项目名称:基于“隐性思政”教育理念下的外国文学教学实践路径研究(项目编号:GS[2020]GHB4851)

摘　　要：外国文学作品中蕴藏着丰富的思政教育素材, 为开展课程思政搭建了良好的平台,但在外国文学课程思 政具体的实施过程中,却面临着许多教学困境。针对这种 状况,可以通过提升教师综合育人能力,优化课程内容和 教学方法,尊重学生的主体性,健全评价体系以及树立比 较思维等措施,就可以在潜移默化中完成对学生的价值 引导。

关 键 词：外国文学 课程思政 困境 策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]