AWE在英语专业写作课中的应用——以嘉兴南湖学院为例  

作　　者：戴欣语 杨文娟 吕婧宇 

机构地区：[1]嘉兴南湖学院人文与艺术学院

出　　处：《漫友》2024年第1期0139-0141,共3页

摘　　要：随着信息技术和人工智能技术的快速发展,许多领域都获得了极大的发展,教育领域也在寻求利用这些技术提高教学效率和效果。写作自动评价系统的出现正是这一需求的体现。本文对嘉兴南湖学院英语专业本科生写作中教学评价系统中使用情况进行了分析,其中通过问卷调查来分析AWE(以iWrite英语写作教学与评阅系统为例)在英语写作教学中的作用。本研究所使用的问卷调查包含了AWE系统的使用情况,AWE系统对学生写作水平的影响等方面,分析了AWE的普及程度、使用情况以及对学生写作能力的影响。研究发现,AWE在一定程度上提高了学生的写作兴趣和自我评价能力,但同时也存在一定的问题。本文旨在为AWE的优化和英语写作教学提供参考。

关 键 词：AWE 英语专业 英语写作 

分 类 号：J[艺术]