基于学科交叉融合理念的康复技术专业中医课程教学现状与优化策略  

作　　者：张云霞 

机构地区：[1]天水市卫生学校

出　　处：《前卫》2024年第24期0046-0048,共3页

摘　　要：康复医学是多学科交叉融合的新型临床学科,中医独特的康复理论和技术与现代康复医学形成互补,在康复医学发展中发挥着重要作用.康复技术专业开设中医课程,旨在培养学生掌握中医康复理论和技术,在临床中能与现代康复技术结合,更好地帮助患者恢复躯体功能.但实际教学中还存在教材融合不够、学生中医思维较难培养、临床病案的处置能力较弱、任课教师跨学科知识有待提高等问题.笔者根据自己的教学实际,对康复技术专业中医课程开设情况、问题及应对策略进行分析,以供相关人员探讨,共同促进中医与现代康复技术的融合,发挥中医药技术在康复过程中的作用.

关 键 词：交叉融合 康复技术 中医课程 优化策略 

分 类 号：G0[文化科学]