基于建构主义的课程思政教学改革探索与实践  

作　　者：田云龙 

机构地区：[1]武汉软件工程职业学院,湖北武汉420305

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0154-0158,共5页

基　　金：2021年度武汉软件工程职业学院科研课题,《机械加工技术》课程思政教学改革与实践探究,课题编号2021X014。

摘　　要：分析了目前机械专业课程在课程思政教学改革的研究现状和存在问题,提出了基于建构主义的机械专业课程的课程思政教学改革探索,以《机械加工技术》课程为例,详细阐述了课程的思政目标,整理了对应章节的思政要素,通过课程思政教学内容的情景创建、分组协作、小组会话等过程的设计,完成了学生对于课程思政教学内容的自我构建,为机械及相近专业的课程思政教学改革提供参考。

关 键 词：课程思政 机械专业课 建构主义 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]