高中历史教学指导学生总复习方法探究  

作　　者：次仁央卓 

机构地区：[1]拉萨阿里河北完全中学,西藏拉萨850000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0049-0052,共4页

摘　　要：高中历史这门课程能够借助丰富多彩的历史素材去锻炼学生的历史思辨能力,从而强化学生历史学科的核心素养,从而引导学生有一个健康积极的世界观,人生观和价值观。历史这门学科揭示了人类历史演变,在学习的过程当中能够引起学生的广泛思考,让学生从历史当中有所学习,借鉴历史的教训。但是随着高考改革的不断深入,历史考试的命题与考察方向也发生了变化,这时对历史教学提出了更加严苛的要求,特别是复习环节。因此在复习的过程当中,如何有效地组织学生进行复习,提高学生的学习效率与质量,成为现在一个重要的问题。

关 键 词：高中历史 指导方法 总复习 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]