“双减”背景下九年级英语作业设计的有效方法  

作　　者：常筱瑜 

机构地区：[1]盘锦市魏书生中学(盘锦市辽东湾实验中学),辽宁盘锦124200

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0001-0004,共4页

摘　　要：双减背景下的作业设计改革是必然之路。双减是对当前义务教育阶段存在的学生作业与课外负担压力大提出的改革策略,强调教育回归课堂,以课堂教学以及作业设计提升教育质量,实现减负增效目标。以促进学生全面发展为目标的素质教育与双减政策目标具有一致性,教师意识到作业优化设计的重要性,推动初中英语作业设计良性发展。在双减改革深入过程中,越来越多的一线初中英语教师对作业设计进行尝试,并且取得较为客观的成绩。基于当前初中英语作业设计中存在的问题,教师尝试多种作业设计方式,为学生英语核心素养的提升提供助力。

关 键 词：双减政策 初中英语 作业设计 有效方法 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]