小学生写作能力培养的有效策略  

作　　者：温建华 

机构地区：[1]石楼县东风小学,山西吕梁032500

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0096-0099,共4页

摘　　要：新课程改革背景下,作为小学语文课堂上“教”与“学”的主要内容之一,小学语文习作教学的任务和目标发生了巨大的变化:学生在写作时不仅要能够做到清晰、完整正确的表达,且要渗透真情实感、生活感悟等更深层的信息,尽可能做到与读者达成思想、心灵上的融通。但或是由于教师对素质教育、核心素养视域下小学语文习作教学任务的不明晰,或由于学生个人能力不足等问题,实际上学生所写的作文质量并不尽如人意。故而,文章以小学生写作能力培养的有效途径与策略为题展开论述,以供参考。

关 键 词：小学生 写作能力 培养路径与策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]