高校大学生入党积极分子培养路径研究  

作　　者：付一兰 

机构地区：[1]河南科技大学医学技术与工程学院,河南洛阳471003

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0095-0098,共4页

基　　金：河南科技大学基层党建创新项目研究课题:高校大学生入党积极分子培养教育实践机制研究。

摘　　要：当前,在高校大学生入党积极分子培养教育工作中,仍存在全程性及覆盖性不足、阶段性及连续性欠缺、深入性及创新性较差等问题,本文结合工作实际,探究高校大学生入党积极分子培养教育路径,从四个不同维度进行讨论,以推进新时期大学生入党积极分子教育工作,切实提高大学入党积极分子的培养质量。党的十八大以来,党中央高度重视加强党员队伍建设工作,先后修订了《中国共产党发展党员工作细则》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等文件,对入党积极分子的培养教育做出了新的重大安排。大学生入党积极分子是高校学生中的优秀群体,入党积极分子培训的培养教育过程,既是把好党员发展入口关的重要环节,也是关系到高校为党育人、为国育才重要职责的达成。因此,新时代下,构建行之有效且科学合理的入党积极分子培养教育实践机制,促进高校学生党建工作实现时代化、质量化、标准化建设,不仅有助于提高大学生入党积极分子思想政治素养,而且还有利于增强基层党组织的政治功能和组织功能,有效实现高校党支部的的坚强战斗堡垒作用。

关 键 词：入党积极分子 培养教育实践机制 党性教育 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]