旅游实践对学生教育素养的培养及其可持续发展研究  

作　　者：刘洋[1] 

机构地区：[1]黑龙江生态工程职业学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0035-0038,共4页

摘　　要：随着经济的快速发展和社会的进步,旅游逐渐被整合到教育中,并对我们的教育方式和教育质量产生了重大影响。本研究以跨学科的研究手段,研究旅游作为一种学习方式,对学生教育素养的影响及其可持续发展能力。通过对多所学校进行实地调查,采用定性和定量分析,研究旅游实践活动对学生自我成长、社会责任感、自主思考能力等方面的影响。研究表明,旅游实践可以有效提升学生的教育素养,增强学生的环境保护意识,提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。同时,这种影响是良性的,有长期的持续性。研究还发现,要实现旅游实践活动的可持续发展,需要从教育政策、教师能力、基础设施等多方面提供支持。研究结果对于提高教育质量,研发新的教育方法,推动教育改革有着重大的参考价值。

关 键 词：旅游实践 学生教育素养 可持续发展 教育方式 跨学科研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]