跨学科研究

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无本译写:内涵、对象与路径
《翻译界》2025年第1期18-31,共14页冯小冰 
国家社会科学基金重大项目“围绕汉语的超大型多语汉外平行语料库集群研制与应用研究”(21&ZD290);教育部人文社会科学研究青年基金项目“形象学视野下的中国现当代文学德译研究”(21YJC740013)的阶段性研究成果;西安外国语大学翻译与跨文化研究院和数字化外语测评研究创新团队的资助。
“无本译写”作为翻译研究中的新兴领域,指涉一种不依赖单一固定源文本的跨语言、跨文化写作行为。本文旨在构建无本译写的理论框架,从三个方面展开探讨:首先,厘清无本译写的概念内涵,将其与传统翻译理论进行对比;其次,界定无本译写的...
关键词：无本译写 跨文化写作 翻译理论 研究范畴 跨学科研究 
机器翻译伦理研究新进展——《构建负责任的机器翻译:伦理与法律问题探索》述评
《翻译界》2025年第1期164-174,共11页李静 肖志清 
国家社科基金项目“数字人文视域下译者数字素养研究”(22BYY043);武汉科技大学教学研究项目“后疫情时代翻译技术实验室云端化建设探索”(2022x046);武汉科技大学2023年研究生质量工程教研项目“MTI融合式翻译课程思政教学改革研究”(Yjg202324)的阶段性研究成果。
随着神经机器翻译技术的飞速发展和以ChatGPT为代表的生成式人工智能的崛起,机器翻译伦理问题日益凸显,为构建“负责任的机器翻译”制定相应的伦理规范成为当务之急。海伦娜·莫尼兹和卡拉·帕拉·埃斯卡廷主编的《构建负责任的机器翻译...
关键词：机器翻译 伦理规范 跨学科研究 人机交互 技术向善 
场域理论视角下大学跨学科合作研究的困境审思与破局之策
《高校教育管理》2025年第3期49-61,共13页焦磊 任卓瑜 
国家社科基金教育学一般项目(BIA230171)。
当前我国大学跨学科合作研究的开展面临诸多挑战,究其根源在于其仍是在学科场域主导逻辑下运行的,即源于学科场域主导下大学跨学科合作研究所存在的学科保守主义和地位偏见、学科间资本维护与争夺、跨学科惯习重塑阻碍等。原有的学科场...
关键词：场域理论 学科场域 跨学科合作研究 跨学科研究 科研合作 
《外文研究》征稿征订启事
《外文研究》2025年第2期110-110,共1页
《外文研究》是由国家新闻出版总署批准、由河南大学主管和主办、河南大学外语学院《外文研究》编辑部编辑出版、国内外公开发行的学术期刊。本刊设有语言学研究、文学研究、翻译研究、外语教育教学研究、跨学科研究以及书刊评述等栏目...
关键词：河南大学 专家匿名审稿 征订启事 学术期刊 编辑部编辑 海内外专家 作者姓名 跨学科研究 
《世界汉语教学》青年学者论坛(第12届)征稿
《世界汉语教学》2025年第2期272-272,共1页
为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育作者和读者群体,为青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2025年9月在北京语言大学举办“《世界汉语教学》青年学者论坛(第12届)”,论坛的主题为“汉语作为第二...
关键词：汉语作为第二语言教学 跨学科研究 青年学者论坛 学术平台 汉语教学 汉语习得 期刊品质 沟通交流 
Chat GPT对中小学生英语学习模式的影响——基于响应上海双减政策的调查研究
《艺术与设计(电子版)》2024年第1期0429-0431,共3页鲁慕紫 杨元雯 周露 
上海立信会计金融学院2024年上海市级大学生创新创业训练计划项目编号:S202411047021
本次研究以上海市中小学生为主要研究对象,综合运用问卷调查、实地访谈和统计分析等多种研究方法,并采用定性分析与定量分析相结合的重点研究上海中小学生目前学习英语现状,探究ChatGPT影响其英语及语言学习的主要因素,调查不同类别中...
关键词：ChatGPT 上海双减政策 上海中小学学生及教师 跨学科研究 
中医文化传承与创新学科体系构建
《中国医院》2025年第5期29-33,共5页袁启慧 刘振 陈廷煊 张宗明 
国家社会科学基金重大项目(18ZDA322);教育部人文社会科学研究青年基金项目(24YJC720011);江苏省研究生科研与实践创新计划项目(KYCX23_2007)。
系统梳理中医文化学科的发展现状及面临的挑战,提出未来发展路径。首先,中医文化学科作为跨学科领域,其研究范式涵盖描述性、解释性和规范性3种类型,涉及中国哲学、科学哲学及社会学等多个学科。然而,现阶段中医文化学科在科研规划、研...
关键词：中医文化 学科建设 跨学科研究 研究范式 人才培养 
“专创融合”背景下“音乐名作赏析”课程教改探颐——以艺术学为前提的理论研究和课程建设
《乐器》2025年第4期42-44,共3页常磊 
2022年西北民族大学创新创业教育教学改革项目“专创融合背景下音乐名作赏析课程建设研究”(项目编号:2022XJCXCYJGXM25)。
根据《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的要求,将“创新创业”作为高校培养人才的主体目标,建成人才培养的“五育平台”,此举将助力全国高...
关键词：专创融合 审美教育 跨学科研究 音乐名作赏析课程 创新课堂 
共同语言、通用框架与社会科学发展
《清华大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期171-184,240,241,共16页王亚华 王睿 
国家社会科学基金重点项目“数字时代背景下推进农业农村现代化的战略、机制与政策研究”(22AZD050);清华大学文科建设“双高”计划专项“面向复杂社会生态系统诊断的公共事物治理研究”(2021TSG08204)。
跨学科对话困难的“科学巴别塔”现象,阻碍了社会科学研究的知识积累。建构共同语言是解决这一困境的基本途径,其中发展通用框架是最富成效的探索之一。通用框架能够为不同学科的研究提供统一的分析基础,通过加强跨学科的理论对话促进...
关键词：社会科学方法论 跨学科研究 公共治理 制度分析 自主知识体系 
教育学跨学科研究的国际比较与热点
《比较教育学报》2025年第2期108-118,共11页王兴旺 江丰光 
国家自然科学基金项目“科学传播类:跨学科STEM科普活动实践与科技创新人才培养机制研究”(项目编号:T2241013);上海交通大学文科科研创新培育项目“人工智能赋能科技前沿布局及促进学科交叉融合的路径研究”(项目编号:WKCX2118)。
开展跨学科有组织科研是推动教育学高质量发展的时代命题。采用人工智能技术和信息计量学方法,分析近五年国内外教育学领域的论文发现:我国的教育学跨学科研究特征与全球存在明显差异,例如跨学科研究程度及增长趋势我国均明显低于全球...
关键词：教育学 跨学科研究 国际比较 
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