创新课堂

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“专创融合”背景下“音乐名作赏析”课程教改探颐——以艺术学为前提的理论研究和课程建设
《乐器》2025年第4期42-44,共3页常磊 
2022年西北民族大学创新创业教育教学改革项目“专创融合背景下音乐名作赏析课程建设研究”(项目编号:2022XJCXCYJGXM25)。
根据《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的要求,将“创新创业”作为高校培养人才的主体目标,建成人才培养的“五育平台”,此举将助力全国高...
关键词：专创融合 审美教育 跨学科研究 音乐名作赏析课程 创新课堂 
信息技术赋能小学科学教学——以“凤仙花开花了”一课为例
《中国教育技术装备》2025年第7期106-109,共4页黄国华 
深圳市龙岗区教育科学规划课题“基于核心素养背景下信息技术与科学教育深度融合的教学研究”(项目编号:2020438)。
对华南师范大学附属龙岗大运学校教师开展信息技术赋能学科教学情况问卷调查,并以四年级作为对象进行实践教学,结果表明,信息技术赋能小学科学教学不仅可以实现知识可视化,激发学生的学习兴趣,提高他们的创新能力、自主探究和动手能力,...
关键词：信息技术 小学科学 创新课堂 
数字化时代下的中职英语教育探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期104-107,共4页钟莉 
数字化时代为中职英语教育带来了前所未有的机遇和挑战,本文立足于数字化教育背景,探讨数字技术在中职英语教学中的应用与优化策略,重点分析信息化资源的整合、教师信息化能力提升、个性化教学的实施及创新课堂模式的设计。通过理论与...
关键词：数字化时代 中职英语教育 信息化教学 个性化学习 创新课堂 
基于核心素养下的高中地理创新课堂教学研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期104-107,共4页赵星 
随着核心素养理念的提出,传统的地理教学模式已经难以满足新时代教育的需求,本文探讨了基于核心素养背景下高中地理课堂教学的创新策略,旨在提升学生的综合能力、批判性思维和实践能力。通过分析当前地理教学中的问题提出了包括解读新...
关键词：核心素养 高中地理 创新教学 课堂改革 综合能力 
PEP《英语》四(下)Unit4 At the farm Part A Let’s talk创新课堂
《小学教学设计》2025年第9期80-82,共3页张慧 费悦 
陕西省“十四五”教育科学规划课题2024年度课题“小学英语教师多模态教学能力研究”(课题批准号:SGH24Y0703)的阶段性研究成果。
我区英语教师先后荣获市级创新大赛一等奖和省级创新大赛二等奖。教师的教学不但展示了深厚的教学能力,更是体现了对教育创新的深度思考和卓越的实践能力。本文旨在与各位一线教师分享经验,探索小学英语课堂创新的更多可能性,助力英语...
关键词：创新大赛 创新课堂 一线教师 深度思考 小学英语课堂 《英语》 英语教学 TALK 
小学语文跨学科主题学习的实践探索
《北京教育(普教版)》2025年第3期38-39,共2页王潇恬 
跨学科主题学习是一种教育理念,也是一种整合多学科知识和方法的教学方式。《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调,以任务群方式开展跨学科主题学习。在跨学科主题学习中,教师要不断创新课堂教学方式,整合多个学科的知识和学习方法,...
关键词：主题学习 小学语文 实践探索 义务教育语文课程标准 创新课堂教学 多学科知识 跨学科 教育理念 
基于关键能力培养的高中数学创新课堂教学策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期040-043,共4页潘凤燕 
在当今教育发展的新形势下,高中数学教学面临着从知识传授向关键能力培养的转型挑战。本研究聚焦于如何构建创新课堂以有效培养学生的关键能力,包括逻辑思维、创新思维、问题解决及数学建模等能力。通过深入分析传统课堂的局限,结合现...
关键词：高中数学 关键能力 创新课堂 教学策略 
基于创新课堂观察诊断表的项目式高中物理教研模式
《师道(教研)》2025年第3期146-147,共2页李华思 
提升课堂教学质量的主要教研方法是课堂观察。但传统课堂观察活动的开展过程具有随意性与不规范性。为了更好地通过课堂观察活动分析当前中学物理课堂教学,最终实现提升教师教学技能、培养学生核心素养的根本目标,笔者编制了《执信中学...
关键词：基于创新课堂观察诊断表 项目式高中物理教研模式 教师教学技能 学生核心素养 执信中学物理课堂观察与评价表 
中职历史课程“文专融合”创新课堂建设的研究与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期005-008,共4页颜振凤 
2023年度山东省职业教育教学改革研究项目《中职历史课程“文专融合”创新课堂建设的研究与实践》项目编号2023171。
本文旨在探讨中职历史课程“文专融合”创新课堂建设的意义、实施策略与实践效果。通过分析中职教育的特点以及历史课程与专业课程融合的必要性,提出了一系列构建“文专融合”创新课堂的方法,包括教学目标设定、教学内容整合、教学方法...
关键词：中职历史课程 文专融合 创新课堂 教学改革 
高中数学深度融合新媒体技术创新课堂教学策略
《视周刊》2025年第4期78-78,共1页彭霞 
基于信息化时代背景下,高中数学深度融合新媒体技术,创新课堂教学导入,拓展课堂教学内容,密切师生课堂交互,导向生活实践,以多维度创新传统课堂教学模式,变革传统育人思想理念,发挥新媒体技术的育人优势,为学生提供高质量、趣味性的全...
关键词：高中数学 课堂教学策略 融合新媒体 课堂教学内容 新媒体技术 技术创新 新课改 育人思想 
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