大学新生适应性教育下的《大学生心理健康教育》课程教学策略探析  

作　　者：刘春芳 

机构地区：[1]湖南文理学院芙蓉学院,湖南常德415000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0036-0039,共4页

基　　金：湖南文理学院芙蓉学院教学改革研究项目“基于地方本科高校大学新生心理适应性教育的《大学生心理健康教育》课程教学改革研究”(FRjg2403)阶段性研究成果。

摘　　要：大学新生适应性教育是指通过一系列教育活动,帮助学生适应大学环境,培养学生良好的学习和生活习惯,帮助学生顺利完成学业的教育活动。在大学新生适应性教育背景下渗透《大学生心理健康教育》,能够促进学生心理健康水平提升,使学生更好地融入大学生活。教师应遵循相关教学原则,分析《大学生心理健康教育》课程与大学新生适应性教育的关系,采取科学高效的教学策略,提升大学新生适应性教育质量。

关 键 词：大学 新生 适应性教育 《大学生心理健康教育》 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]