学科竞赛驱动的能源材料类本科生创新能力培养路径  

作　　者：王犁[1] 武元鹏[1] 赵春霞[1] 刘晏 

机构地区：[1]西南石油大学新能源与材料学院,四川成都610500 [2]通威太阳能(成都)有限公司财务部,四川成都610200

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0044-0047,共4页

基　　金：2023年四川省普通本科高等学校材料类专业教学指导委员会教育教学改革研究与实践项目“基于工程教育认证《高分子材料及应用》教学方法和考核改革创新研究”(2023CLJZW21);2021年成都市鼓励校地校企合作培养产业发展人才项目“太阳能产业高素质应用型复合人才校企联合培养”(成财制[2021]2号);2022年四川省产教融合示范项目“四川省光伏产业产教融合综合示范基地(川财教[2022]106号)。

摘　　要：我国能源对外依存度持续保持高位,严重威胁国家能源安全。能源材料是保障国家能源安全、引领能源转型的关键基础。能源材料行业的健康发展的根本在于能源材料类一流人才的培养,能源材料类本科生的创新思维培养尤为重要。但是现行能源材料的本科教育在创新思维的培养存在明显不足。本文通过学科竞赛为驱动,讨论能源类本科生创新思维培养方式与路径,为能源类本科生创新思维的培养提供建议思路。

关 键 词：学科竞赛 能源材料 创新能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]