学科竞赛

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学科竞赛与大学生综合素质培养研究
《高教学刊》2025年第S2期159-162,共4页邬明建 
武汉大学党委学生工作部揭榜挂帅支持项目“学生行为教育实践”(无编号)。
该文通过对大学人才培养目标的解析,分析新时代人才需求面临的挑战,围绕学生综合素质在人才培养中的重要性,着重探讨学科竞赛在培养大学生综合素质的作用,参与学科竞赛活动可以培养和锻炼大学生的思想素质、专业素质、人文素质、科技创...
关键词:学科竞赛 大学生 综合素质 人才培养 培养模式 实施策略 
多学科交叉融合背景下大学生创新创业类学科竞赛设计——以吕梁山引种金银花种植基地的大学生创新创业项目为例
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第5期008-011,共4页王海贞 张霞 
山西省高等学校教学改革创新项目《乡村振兴背景下大学生创新创业教育实践基地建设研究——以金银花种植基地建设为例》(项目编号:J20221154);山西省高等学校大学生创新创业训练项目《现代农业新技术赋能吕梁山金银花产业》(项目编号:S202310812024);山西省高等学校大学生创新创业训练项目:《金银花枝叶对断奶仔猪生长性能、抗氧化能力及肠道菌群的影响》(项目编号:202410812012)。
在全球化与信息化快速发展的今天,多学科交叉融合已成为推动科技创新和社会进步的重要力量。大学生创新创业类学科竞赛作为培养创新型人才的重要途径,不仅促进了学生专业知识与实践能力的融合,还加强了不同学科之间的交流与协作。本文...
关键词:多学科交叉融合 创新创业 学科竞赛 吕梁山 
学科竞赛在创新型人才培养中的作用发挥与提升路径研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期006-009,共4页史晓华 郭前辉 周晓宇 师浩越 王昕妍 
山东交通学院教学改革资助项目,学科竞赛与双创教育深度融合得教学模式探索与实践,项目编号(2024YB02)。
学科竞赛作为高等教育的特殊教育形式,在激发学生创新思维,深化创业实践,提升解决问题能力,培养团队意识等方面发挥着举足轻重的作用。但是部分竞赛因竞赛内容脱离实践、评价指标单一等问题,严格限制了创新人才的培养效果。本文通过探...
关键词:学科竞赛 创新能力 人才培养 提升路径 
高校大学生参与学科竞赛的意愿及其影响因素研究——以工程管理专业学生为例
《高等建筑教育》2025年第2期40-51,共12页谷甜甜 胡秀丽 王文顺 侯昱洲 朱敏 
教育部人文社会科学基金项目“提升工程管理专业人才实践能力的校企互惠合作培养模式研究”(17JDGC039);中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划重大课题“新冠疫情对大学生就业创业的影响机制及应对策略研究”(22CX0101)。
随着高等教育的不断发展,学科竞赛作为培养人才的重要形式之一,受到了越来越多的关注。作为学科竞赛重要的参与者,高校大学生在参与竞赛的过程中面临对竞赛的认可度较低、缺乏信心、信息获取渠道单一,以及竞赛氛围欠佳等问题,导致大学...
关键词:高校大学生 学科竞赛 参与意愿 计划行为理论 社会实践理论 工程管理 
学科竞赛与工程项目双驱动的机械设计类课程教学改革及创新实践
《造纸装备及材料》2025年第4期174-176,共3页赵鹏飞 
山西省高等学校教学改革创新项目“学科竞赛与工程项目双驱动的机械设计类课程应用型改革与探索”(J20231294);教育部产学合作协同育人项目“应用型本科《机械设计基础》课程建设的创新与实践”(202002023019)。
文章分析了机械设计类课程教学中存在的问题,提出了学科竞赛与工程项目双驱动的教学改革方案,并从教学内容、教学体系、教学手段和课程思政四个方面进行教学创新,以期为学生学而能懂、学以致用提供现实支撑。
关键词:机械设计类课程 教学创新 应用型本科 工程实际 案例教学 
环境设计专业课程教学创新与实践——以“景观设计方法A(景观小品构造与设计)”课程为例
《天津农学院学报》2025年第2期29-33,共5页杨国利 
天津农学院教育教学研究与改革项目(2023-B-07)。
景观设计方法A(景观小品构造与设计)是环境设计专业人才培养体系中的一门学科交叉型核心课程。课程紧紧围绕国家文化产业发展对艺术设计类专业人才能力的需求和“新文科”建设要求,针对教学中存在的轻理论重技能,缺思辨重模仿,轻元素重...
关键词:教学设计 课程思政 学科竞赛 
应用型本科高校“3+1+1”数据挖掘课程评价体系构建--“三全育人”视域下
《现代商贸工业》2025年第7期54-56,共3页罗小青 
广州城市理工学院质量工程项目“混合式教学模式下《数据挖掘》课程过程性考核研究”(JY230142);广州城市理工学院《数据挖掘》课程思政示范课堂培育项目(S20223013);广东省高等教育学会项目“广东民办本科院校教学质量保障体系建设研究”;广州城市理工学院质量工程项目“‘课+赛+能’三位一体模式下《市场调查与分析》课程建设研究”(JY230128)。
文章在新文科“价值引领”“交叉融合”“数智驱动”的新任务新要求下,分析面向应用型高校文科学生开设数据挖掘课程考核面临的育人功能不足、实验课考核不科学、学生创新能力锻炼不够等问题,从优化课程内容着手,在“基础篇、实战篇、...
关键词:数据挖掘 考核评价体系 科研项目 学科竞赛 
以学科竞赛引领物理实验教学改革的探索与实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期214-218,共5页周利斌 朱桥 罗道斌 申志荣 汤锋 
陕西科技大学2023年教学改革研究项目“以物理实验竞赛提升物理基础课教学质量的改革与实践”(项目编号:79);“大学物理课程思政激励机制和质量评价体系研究与实践”(项目编号:31)。
物理学作为一门基础性学科,其开展的实验教学,在培育学生实践能力、激发创新思维以及提升科学素养等方面,发挥着核心作用。传统的物理实验教学模式,难以契合当前创新型人才培养的需求。学科竞赛作为一种具备挑战性与创新性的实践活动,...
关键词:创新教育 物理实验教学 物理实验竞赛 科创资源整合 
基于学科竞赛的网络安全创新人才培养模式研究
《计算机应用文摘》2025年第7期179-181,共3页丁小娜 肖露 王书静 王文军 
郑州西亚斯学院2024年度教学改革研究经费资助项目(2024YYXZX07);2024年科大讯飞公司教育部产学合作协同育人项目(2024年09月批次)。
培养网络安全专业人才是当前国家安全战略发展的需要,然而现有的人才培养模式不足以支撑国家发展的人才需求。文章通过分析学科竞赛在培养网络安全人才中的价值,提出“学-研-训-赛-创”五位一体的网络安全创新型实践人才培养模式,通过...
关键词:学科竞赛 网络安全 创新人才培养 产教融合 
《CAD与BIM技术基础》混合式教学模式研究与实践
《内燃机与配件》2025年第5期150-152,共3页梁铭媚 黄颖 孙彦广 覃媛媛 刘平伟 
2023年度柳州工学院教育教学改革研究项目“思政引领·竞赛赋能:信息化时代下《CAD与BIM技术基础》混合式教学模式研究与实践”(2023JG025);广西高等教育本科教学改革工程项目“基于OBE理念的BOPPPS教学模式设计与实践研究——以《路基路面工程》为例”(2023JGA437)。
为了有效提升《CAD与BIM技术基础》的教学效果,文章基于课程思政、学科竞赛和线上线下混合式三位一体的教学模式,充分利用信息化时代在线学习平台的各种优质课程资源,以线下为主、线上为辅开展教学活动。积极从课前预习、课堂学习、课...
关键词:CAD BIM 混合式教学 课程思政 学科竞赛 
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