应用型本科高校“3+1+1”数据挖掘课程评价体系构建--“三全育人”视域下  

作　　者：罗小青 

机构地区：[1]广州城市理工学院经济学院,广东广州510800

出　　处：《现代商贸工业》2025年第7期54-56,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：广州城市理工学院质量工程项目“混合式教学模式下《数据挖掘》课程过程性考核研究”(JY230142);广州城市理工学院《数据挖掘》课程思政示范课堂培育项目(S20223013);广东省高等教育学会项目“广东民办本科院校教学质量保障体系建设研究”;广州城市理工学院质量工程项目“‘课+赛+能’三位一体模式下《市场调查与分析》课程建设研究”(JY230128)。

摘　　要：文章在新文科“价值引领”“交叉融合”“数智驱动”的新任务新要求下,分析面向应用型高校文科学生开设数据挖掘课程考核面临的育人功能不足、实验课考核不科学、学生创新能力锻炼不够等问题,从优化课程内容着手,在“基础篇、实战篇、提高篇”3个模块重塑教学内容的基础上,开展以“竞赛+项目”双驱动的“3+1+1”课程评价体系,为培养数字经济时代经济统计学专业学生必备的数据思维和数据分析能力打好基础。

关 键 词：数据挖掘 考核评价体系 科研项目 学科竞赛 

分 类 号：F2[经济管理—国民经济]