基于BOPPPS教学模式的《材料力学》课程教学改革探讨  

作　　者：王聪[1] 姜锐红[1] 刘越 杨杰[1] 唐国明 

机构地区：[1]上海电机学院机械学院,上海201300

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0046-0049,共4页

基　　金：2023校级教研教学改革项目-“互联网+”背景下基于BOPPPS的《材料力学》课程教学改革(A1-0224-24-2-02-056);2023年校级教研教学改革项目-线上线下混合式教学在《理论力学》中的教学改革(A1-0224-24-2-02-059)。

摘　　要：以《材料力学》课程为例,分析课程特点和现状,结合学生自身特点,基于 BOPPPS 的教学方式,构建《材料力学》教学新模式。新模式主要以知识引入、设定目标、课前评估、参与学习、课下评估、课后总结为六大课程设计要素,同时结合丰富多样的教学手段和教学评价体系,以学生为中心,注重师生互动的同时也提高学生的参与度,以期达到激发学生学习兴趣,培养学生创新能力与综合素质的目的。

关 键 词：材料力学 BOPPPS 教学模式 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]