基于OBE-CDIO教育理念的《传感器与检测技术》课程实践教学改革探索  

作　　者：肖旭华 朱安福[1] 

机构地区：[1]华北水利水电大学,河南郑州450046

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期042-045,共4页

摘　　要：在工程教育领域,提升学生实践技能至关重要。鉴于《传感器与检测技术》课程面临教学方法陈旧和模式僵化等问题,本文以OBE-CDIO教育理念为指导,尝试对课程教学模式、教学方法、课程设计和考核机制进行全面革新。学生需经历从项目构思、方案设计、产品制作至操作完善四个阶段的深入学习,不仅加深了对该课程的理解,更有助于培养具有OBE-CDIO特征和满足产业需求的创新性工程技术人才。此举旨在通过教育创新促进学生综合素质的发展,为工程领域的人才培养提供新思路。

关 键 词：《传感器与检测技术》 OBE—CDIO 教学模式 实践教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]