微时代高校辅导员开展大学生素质教育的策略探究  

作　　者：王少权 

机构地区：[1]吉林农业科技学院,吉林吉林132101

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0079-0081,共3页

摘　　要：微时代的到来,给大学生素质教育带来新的机遇与挑战。面对信息过载、价值观多元化、人际交往虚拟化、学习方式多样化等问题,高校辅导员应积极探索行之有效的教育策略。目前,高校辅导员在开展素质教育过程中仍存在理念有待更新、方式方法创新不足等问题。本文在分析微时代背景下大学生素质教育面临新挑战的基础上,提出高校辅导员应转变教育理念,创新教育方式方法,丰富教育内容,完善评估考核机制等策略,以提升素质教育的针对性与实效性,促进大学生全面发展。

关 键 词：微时代 大学生 素质教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]