《化工原理》教学改革课程设计与实践  

作　　者：马帅江 张启 张俊乐 成德森 蒋爱云[1] 

机构地区：[1]黄河科技学院,河南郑州450063

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0083-0086,共4页

基　　金：化工原理专业基础课教学改革(黄河科技学院教改项目kg20232zj03);新工科视域下材料类专业应用创新型人才“三融合四协同”培养模式研究与实践(河南省高等教育教学改革研究与实践项目重点项目,2021SJGLX308)。

摘　　要：《化工原理》课程作为应用型高校化工类专业的核心课程,其重要性不言而喻。少学时《化工原理》课程存在学时少、内容多、涉及知识面广与应用型人才质量要求逐渐提高的矛盾。结合“金课”标准与应用型高校对人才培养质量要求,从教学资源建设、教学内容及过程设计、成果考核三方面构建了适用应用型高校少学时《化工原理》课程教学策略。该策略兼顾了升学与就业两个方面,达成“导、练、铸、拔”四位一体的教学目标的同时,亦兼顾了就业方向学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力,具有较好的教学效果。

关 键 词：化工原理 资源建设 过程设计 成果考核 知识建模 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]