以核心素养培养为主线的《环境化学》课程内容的改革探究  

作　　者：于春伟[1] 张军[1] 文少白[1] 

机构地区：[1]海南医学院热带医学院,海南海口571199

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0159-0162,共4页

基　　金：海南省教育厅教改重点项目(Hnjg2023ZD-33);海南省教育厅教改一般项目(Hnjg2022-79);海南省教育科学规划课题(QJY20231055);海南医学院教改课题重点专项(HYZD202202);海南医学院教改课题一般项目(HYYB202102);“海南医学院”一流学科和“一流专业”建设教学成果奖培育项目(HYjcpx202201)。

摘　　要：随着我国高等教育改革不断革新推进,如何培养学生的核心素养成为当前教育教学研究的热点之一。“教育要培养什么样的人,如何培养人”需要根据社会的需求不断发生变化,在中国社会主要矛盾发生转变的背景下,大学生核心素养的培养是研究开展什么样的教育才能使学生具备的知识技能适应新时代社会发展。要建设具有“两性一度”的“金课”,淘汰“水课”,其中重要的环节是大学课堂,它是高校教育的重要载体,大学教学改革的核心是课程改革,主阵地还是在课堂,探索提升课堂教学质量的途径和方法,对于培养大学生核心素养具有重要意义。

关 键 词：核心素养 环境化学 问题链 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]