化工原理教学中融入课程思政的探索与实践  

作　　者：姜亦坚 陈成 刘达 刘海燕 王文艺 

机构地区：[1]大庆师范学院化学工程学院,黑龙江大庆163712

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0013-0016,共4页

基　　金：2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目(SJGY20210015):任务驱动式化工原理线上线下混合教学模式的改革与实践;黑龙江教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(GJB1422343):提升石油化工类应用型人才三种核心能力的路径探索与实践。

摘　　要：化工原理是我校化工及相关专业的核心课程,为了更好的发挥其专业育人作用,课程团队对化工原理课程进行了融入思政内容的探索与实践。通过重新修订的课程目标突出了课程的育人作用,结合课程知识内容,凝练其中所蕴含的育人资源,通过生动的教学方法,使课程思政和知识传递相伴随行,无形的贯穿于整个教学过程中,并通过相应的评价方法对课程思政的目标达成进行了考核,真正实现了思、行、志三个层面,个人、职业、社会三个维度的全面育人。

关 键 词：化工原理 课程思政 价值塑造 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]