人格美育视角下《美学原理》课程教学改革策略研究  

作　　者：刘艺铭[1] 

机构地区：[1]塔里木大学,新疆阿拉尔843300

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0183-0186,共4页

摘　　要：在新时代教育改革的背景下,人格美育作为一种重要的教育理念,其重要性愈发显著。《美学原理》课程通过系统的美学教育,不仅提升了学生的审美素养,还对其人格修养和道德品质的培养起到了关键作用。党中央强调美育工作要坚持立德树人,扎根时代生活,弘扬中华美育精神,以全面促进学生的身心健康发展。本文探讨《美学原理》课程的教学改革路径,旨在通过优化课程内容、创新教学方法、完善评价机制以及加强师资建设,全面提升学生的审美能力和人格魅力,为新时代的人格美育提供坚实的理论支持和实践指导。

关 键 词：新时代 人格美育 课程教学 课程改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]