构建关键词触发式课程思政教学模式——以《动物生物化学》课程为例  

作　　者：葛蔚[1,2,3,4,1] 张勇 柴超[1,2,3,4,2] 

机构地区：[1][1]青岛农业大学生命科学学院,山东青岛266109 [2][2]青岛农业大学教务处,山东青岛266109

出　　处：《秦智》2024年第9期0128-0130,共3页

基　　金：青岛农业大学教研项目,项目名称:诗化《动物生物化学》知识点的教学研究与应用(项目编号:XJY2022039)青岛农业大学课程思政教育专项,项目名称:诗化生物化学知识点思政元素深度挖掘与知识点诗化创作(项目编号:XJY2022125);山东省继续教育课程思政示范课程建设项目,项目名称:山东省继续教育课程思政示范课程《动物生物化学》(项目编号:14);青岛农业大学课程思政培育课程建设项目,项目名称:青岛农业大学课程思政培育课程《动物生物化学》(项目编号:39)和青岛农业大学课程思政培育课程《BasicBiochemistry》(项目编号:50);山东省研究生精品和优质专业学位教学案例库项目,项目名称:高等环境化学教学案例库建设(项目编号:SDYAL2023142)。

摘　　要：本文阐述了构建关键词触发式课程思政教学模式的必要性,从思政元素梳理和挖掘及再融入、关键词的深入挖掘分类构建成网、模式评价等五方面,以《动物生物化学》为例详细说明了关键词触发式课程思政教学模式的构建过程,同时指出了关键词触发式课程思政教学模式有待发展的不足之处。[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.09.0。

关 键 词：触发式 课程思政 教学模式 动物生物化学 构建 

分 类 号：C[社会学]