《〈老子〉四章》思辨阅读探究  

作　　者：张杰[1] 

机构地区：[1]黔南民族师范学院,贵州都匀558000

出　　处：《小说月刊（下半月）》2024年第18期0254-0256,共3页Novel Monthly

摘　　要：结合“思辨性阅读与表达”学习任务群要求,通过对《〈老子〉四章》的文本解读、绘制思维导图、组织阅读思考等活动,挖掘其深厚的哲学内涵和文化价值,促进学生进一步理解《〈老子〉四章》乃至《老子》一书的思辨内涵,帮助学生更好地理解和传承中华优秀传统文化,提高学生的批判性思维能力和综合分析能力,培育学生的思辨能力和人文素养。

关 键 词：《老子》四章 思辨阅读与表达 思维能力 

分 类 号：I[文学]