基于小组合作学习的导学用大课堂教学模式研究  

作　　者：王盼盼 

机构地区：[1]江西省瑞昌市实验小学,江西瑞昌332200

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0184-0187,共4页

摘　　要：“导学用大课堂”教学模式是一种以学生自主学习为主,以教师导学为辅的课堂教学模式。通过有效的导学、评价和反馈,达到强化学习,激发学习兴趣的目的。这种模式主要是将课堂还给学生,让学生自主学习,自主探究,培养学生自主学习、合作探究的能力和创新能力。因此,教师要精心设计导学案,以“导”为主导;精心设计问题情境,以“学”为主体;精心设计评价策略,以“评”为突破。只有这样才能提高课堂效率。

关 键 词：小组合作学习 有效性 自主学习 创新精神 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]