专业课程思政体系构建与实践  

作　　者：李尤丰[1] 曾岳[1] 李勤丰[1] 

机构地区：[1]金陵科技学院,江苏南京210014

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0017-0022,共6页

基　　金：2023年江苏省高等教育教改研究立项课题(2023JSJG386);2021年度江苏省高等教育学会评估委员会课题(91);金陵科技学院高层次人才科研启动项目(jit-b-202232)。

摘　　要：思政元素融入专业课程教学是拓展学生思维、提高学生综合素养的有效手段,也是落实立德树人的核心途径。文章基于专业课程建设,探讨课程思政体系构建的必要性,以“软件需求分析”课程为例,创新性提出“六经五纬”专业课程思政体系构建方法和思路。首先,从“理论+实验、课内+课外、线上+线下、校内+校外、学生+教师、专业+生活”着手,设计不同思政精神融入专业课程育人以及思政体系构建的全过程;其次,提出基于工程能力、职业能力、个人魅力于一体的人才培养新途径,并付诸实际教学实践;最后,采用定性和定量多因子结合的课程思政教育效果评价方法,证实该课程思政体系构建的实效性,以期为“软件需求分析”专业课程思政体系构建提供新思路。

关 键 词：课程思政体系 六经五纬 个人魅力 立德树人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]