小学语文高效教学模式下学生学习成效评价研究  

作　　者：饶思雨 

机构地区：[1]樟树市张家山学校,江西宜春331208

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0123-0126,共4页

摘　　要：在新课标深入推进的背景下,小学语文教学模式逐渐趋于高效性。学习评价是课堂教学体系的重要分支,同时也是评估学生学习成果的关键一环。结合当前教育发展趋势,如何构建高效课堂,全面评价学生的学习成效将成为教育者的聚焦点。聚焦该背景,本文深入分析了基于小学语文高效教学模式,探索学生学习成效评价的重要性与实施路径,并详细阐述了学生学习成效评价现状,以促进小学语文教学高质量发展,助力评价目标的深入落实。

关 键 词：小学语文 高效教学 学习评价 指导策略 

分 类 号：G30[文化科学]