留学生汉语成语学习偏误分析及教学策略  

作　　者：缪杉莎 张宏志 

机构地区：[1]湖北理工学院,湖北黄石435000 [2]莫纳什大学,澳大利亚墨尔本VIC3168

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0123-0126,共4页

基　　金：课题编号2021B03,湖北理工学院教育教学研究项目“‘一带一路’背景下来华留学生文化融合的研究”。

摘　　要：成语作为汉语中的特殊语言单位,其结构固定,形式简洁,内涵丰富,对于留学生而言,需要准确理解其深层含义才能正确使用,否则会出现应用偏误,因此对于留学生而言,汉语成语的应用也是一个难点问题,分析留学生汉语成语学习偏误现象及原因,并提出具体的教学策略,可帮助学生纠正成语学习偏误,有助于提高留学生汉语成语学习效果,帮助其了解汉语语言习得的过程及规律。

关 键 词：留学生 汉语教学 成语学习 应用偏误 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]