动画辅助教学在初中英语词汇记忆效率提升中的应用研究  

作　　者：李海峰 

机构地区：[1]陕西省定边县第三中学,718600

出　　处：《炫动漫》2024年第20期0100-0102,共3页

摘　　要：动画辅助教学在初中英语词汇记忆中发挥了积极作用,通过结合视觉和听觉双重刺激,显著提升了学生的记忆效率和持久性。通过场景化展示,动画不仅增强了词汇的记忆效果,还激发了学生的自主学习潜力,使得学生在课后复习中更加主动。优化动画内容并结合其他多媒体教学手段,可以丰富教学形式,提升学生学习兴趣。在不同学习阶段,动画教学展现出不同的适应性,尤其在初中阶段能够显著提高词汇掌握率。未来,动画辅助教学将在互动性和个性化方面进一步优化,为学生提供更加多元化的学习体验,推动词汇教学效果的全面提升。

关 键 词：动画辅助教学 初中英语 词汇记忆 学习效率 自主学习 

分 类 号：J[艺术]