高职医学生实践教学质量评价方法与策略  

作　　者：张斌 

机构地区：[1]阜阳职业技术学院,安徽阜阳236000

出　　处：《时代人物》2024年第32期0212-0214,共3页Times Figure

基　　金：本研究为阜阳职业技术学院校级质量工程项目:高职医学生实践教学质量评价研究(编号:2022JYXM04)

摘　　要：高职医学生实践教学是培养其临床技能和职业素养的重要步骤。然而,当前实践教学质量评价存在标准不 统一、方法单一等问题,影响了实践教学的效果和学生的全面发展。本文旨在探讨高职医学生实践教学质量评价的方法 与策略,通过构建科学的评价指标体系、多样化评价方法以及应用信息化评价手段,提出完善评价制度、强化师资培训、 注重学生发展和加强校企合作的策略。以期提高实践教学质量评价的公正性与客观性,促进学生实践能力的提升和职 业发展。本研究对于推动高职医学生实践教学改革与创新,提升医学人才培养质量具有重要意义。

关 键 词：高职医学生 实践教学 质量评价 方法 策略 

分 类 号：C[社会学]