数字化转型背景下民办高校法语阅读课程建设  

作　　者：竹青 

机构地区：[1]成都外国语学院,四川成都611844

出　　处：《时代人物》2024年第32期0209-0211,共3页Times Figure

摘　　要：对于外语学科来说,教育数字化转型在推动外语课程改革和教学创新方面具有重要意义。具体来说,这一 转型不仅涉及到优化外语课程的结构和内容,还包括教学方法的创新以及教学资源的建设和整合。数字化转型的过程 能够极大地促进教师教育内容和形式的深化,帮助教师提升教育质量,同时也能够培养学生的个性化学习能力,增强他 们的语言实践能力,并提升学习自主性。本研究将重点探讨如何在民办高校法语专业的阅读课程中进行数字化转型,探 索在数字化背景下,法语专业阅读课程建设的最佳实施路径。

关 键 词：数字化 法语阅读 课程建设 

分 类 号：C[社会学]