基于OBE理念动画专业教育与创业创新理念融合路径研究  

作　　者：李雨霖[1] 

机构地区：[1]广东白云学院,广东广州510450

出　　处：《美眉》2024年第8期0193-0195,共3页

基　　金：广东白云学院2023年度校级专创融合教学研究项目(项目编号:BYCXCY20230301)。

摘　　要：传统教学模式主要是将传递知识作为教学的出发点,而这会导致学生的实践能力培养受到忽视,同时也影响学生的就业情况。随着改革创新的出现,教学重点开始偏向于培养学生的创业创新能力。想要对学生的学习成果进行检验,必须将OBE理念融入其中,通过分析学生知识获得情况,以及提高学生创业创新能力的成果,确保建立更加完善的创业创新课程体系,这样才能保证培养的人才更加符合社会的需要。在本文中,笔者先简单地分析OBE理念与实践意义,随后指出这一理念与创业创新教育之间的联系,最后提出如何保证两者之间更好地融合,希望能够为日后教学提供相应的参考。

关 键 词：OBE 理念 动画专业 教育 创业创新 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]