河北文化资源融入中等职业学校“四史”教育路径探析  

作　　者：翟文慧 陈立辉[1] 

机构地区：[1]河北师范大学职业技术学院,河北石家庄050024

出　　处：《科研成果与传播》2024年第3期0108-0111,共4页

基　　金：2023年河北师范大学研究生创新能力培养资助项目(?四史?研究专项)?河北红色资源融入中职学校?四史?教育的价值意蕴与路径研究?(项目编号:CXZZZX2023043);2023年河北省高校党建研究课题?高质量发展理念下高校学生党建工作创新路径研究?(项目编号:GXDJ2023B099)。

摘　　要：河北是一个文化大省,历史文化积淀深厚,红色教育资源也十分丰富。“四史”(党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史)教育对青少年具有重要意义,而中等职业学校承担了为国家培养技能人才的重任,因此中等职业学校应当重视“四史”教育对青少年的作用,并加强相关的课程建设与实践活动。本文以河北的文化资源为切入点,研究了将这些资源整合到中等职业学校“四史”教育中的价值意义,并分析了在这一过程中存在的问题,最后提出将河北文化资源整合到中等职业学校“四史”教育的创新路径。

关 键 词：“四史” 文化资源 中等职业教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]