混合式教学模式在中职计算机课程中的实践探索——以WPS办公软件应用课程为例  

作　　者：熊娜 

机构地区：[1]武汉市电子信息职业技术学校,湖北武汉430014

出　　处：《科研成果与传播》2024年第3期152-155,共4页

摘　　要：在教育教学领域,混合式教学模式拥有着明确的应用价值,其更加强调学生的自主参与、合作互动,为学生提供个性化的支持。同时,混合式教学模式也更倾向于教育教学资源的优化,以及各种项目任务的生成,为学生构筑出更富有深度的创造实践空间,全面提升学生的信息素养,发展他们的专业能力。因此,计算机课程教师应持之以恒地进行改革以及创新,不断调整相关的教学资源体系和策略方法。通过多方面的有效整合与优化,为教育教学事业带来源源不断的活力,为学生的专业化成长提供有力的支持以及辅助。

关 键 词：混合式教学模式 中职计算机 策略 办公软件应用 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]