产教融合视域下高职院校“双师型”教师队伍建设路径探究  

作　　者：王永丰[1] 王莉[1] 刘宁宁[1] 

机构地区：[1]黑龙江旅游职业技术学院,黑龙江哈尔滨150086

出　　处：《新丝路》2024年第28期0238-0240,共3页New Silk Road

基　　金：2024年度黑龙江省教育科学规划课题“基于技能大师工作室提升高职院校‘双师型’教师队伍能力研究项目”研究成果(项目编号:ZJB1424119)。

摘　　要：在以数智化为主要特征的新一轮科技革命时期,高职院校要同步适应新时代产业升级对人才培养的新需求,深化产教融合、校企合作。目前,高职院校“双师型”教师队伍存在来源结构单一、教师队伍能力提升路径狭窄、团队合作平台项目驱动性不强“、双师型”教师认定适配度有待提高等问题。鉴于此,从政策落实层面拓展人才引进渠道,强化产教融合,以项目合作促进“双师型”教师队伍能力提升,提高“双师型”教师队伍认定标准与能力适配度,为“双师型”教师队伍发展提供保障。

关 键 词：高职院校 产教融合 “双师型”教师队伍建设 

分 类 号：C[社会学]