将思政元素融入中等职业学校信息技术课堂教学  

作　　者：郝良战 

机构地区：[1]上海市崇明区卫生学校,上海市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第18期0068-0070,共3页

摘　　要：本文将探索如何把思政元素融入信息技术课堂,首先从教师自身素养着手,提升其文化内涵,增强其思政的意识,为课程思政工作做好知识储备。其次依托课程标准和教材,从爱国主义、民族自豪感、伦理道德与法规、辨识不良信息、团队合作和共享精神、工匠精神等方面寻找思政元素切入点,将思政元素有机融入,润物无声。最后,将寻找到的这些思政元素融入项目任务当中,列举出课程思政融入项目任务的实例,更好地帮助读者进行理解。同时本文提出课程思政的项目任务要依托校企合作,再现职场情境,贴近就业需求,让学生更深刻地体会职业精神、劳动精神和工匠精神。

关 键 词：信息技术 思政元素 任务驱动 爱国主义 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]