基于POA理论的“公共建筑设计原理”课程教学单元设计研究  

作　　者：童志文 吴伟东 

机构地区：[1]安徽科技学院建筑学院,安徽滁州

出　　处：《安家》2024年第6期0286-0288,共3页

基　　金：安徽科技学院校级教学质量工程项目“基于POA理论下的‘公共建筑设计原理’课程教学单元研究”(编号:Xj2023157);安徽省质量工程传统专业改造提升项目“建筑学专业改造提升项目”(编号:2023zygzts053)的研究成果。

摘　　要：本文结合“公共建筑设计原理”课程特征,运用以“产出导向法”(Production-Oriented-Approach,简称POA)为基础的教学方法,积极探索以“驱动—促成—评价”为教学流程的“公共建筑设计原理”教学单元设计,对建筑学专业课的教改工作提供宝贵的借鉴和参考。通过对POA理论的关键元素的深度剖析,本文提出了以学生为中心、以教师为主导、以产出为导向、以实践为引领的教学框架,鼓励学生主动研究和进行实践探索,促进学生具备不断学习和适应建筑设计与工程技术发展的能力。

关 键 词：POA理论 公共建筑设计原理 教学单元设计 

分 类 号：C[社会学]