“三全育人”视域下高校课程思政教学改革探索与实践——以模拟电子技术课程为例  

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作  者:张云艳 王娟[1] 王北戎 

机构地区:[1]南京信息职业技术学院,江苏南京210000

出  处:《女报》2024年第12期0069-0071,共3页

基  金:全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“‘三全育人’视域下高校课程思政教学改革探索与实践—以《模拟电子技术》课程为例”(项目编号:2022-AFCEC-421)的研究成果

摘  要:“三全育人”视域下,专业课程的课程思政是现在课程建设的新方向。本文以模拟电子技术课程为例,主要分析模拟电子技术课程建设的框架及专业课程的课程思政实施方法,并以具体的教学设计为案例实施分析,以期为今后专业课程的课程改革和课程思政需求提供新的建设方法。

关 键 词:“三全育人” 模拟电子技术 课程思政 

分 类 号:G4[文化科学—教育学]

 

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