虚拟仿真技术在医学检验技术专业形态学教学中的应用  

作　　者：孙革新 夏春梅 李东旭 袁丽丽 刘玉敏 

机构地区：[1]黑龙江护理高等专科学校,黑龙江哈尔滨150086

出　　处：《科研成果与传播》2024年第4期140-144,共5页

基　　金：黑龙江省教育科学规划职业教育2023年度重点课题(项目编号:ZJB1423091)。

摘　　要：为了促进教育现代化,本文主张利用教育信息化推进现代信息技术与实验教学的融合,并充分利用信息化手段以实现优质教育资源共享。信息技术的应用改革了传统教育模式,并扩展了实验教学的时空限制,有效推动了信息技术与实验教学的深度融合,同时加大了实验教学内容的广度和深度。在传统医学检验教育模式的基础上,本文基于职业能力分析,引入虚拟仿真技术进行线上形态学教学。这可以有效解决学校资源严重不足、图片质量和数量无法满足需求的问题。通过这种方式,本文旨在建立全面的、立体化的数字化教学资源,改变传统的形态学教学和学习方式。

关 键 词：虚拟仿真 医学检验技术 线上形态学教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]