激励策略在高中生排球训练中的应用  

作　　者：黄兴坤 

机构地区：[1]四川省北川中学,四川绵阳621000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第4期037-040,共4页

摘　　要：在高中生排球训练中,激励策略的运用是提高训练效果和激发学生潜力的关键。通过激发他们的内在动力和积极性,可以更好地引导他们克服困难、保持专注,并提高技能水平。本文将探讨激励策略在高中生排球训练中的理论基础、实践应用的有效方法,以及持续改进与优化的重要性,旨在为教练和学生提供可行的指导和建议。高中生排球训练的有效性直接影响着他们的技能提升和比赛表现。在这个过程中,激励策略扮演着关键角色,通过调动学生的学习热情和积极性,使他们更加全身心地投入训练、提升技术水平。激励策略的理论基础包括自我决定理论、成就目标理论等,这些理论为教练提供了指导原则和策略。

关 键 词：激励策略 高中生学习 排球训练 应用策略 

分 类 号：G842[文化科学—体育训练]