探究式教学在音乐课程教学中的实际应用——以高中国家音乐课程和国际文凭大学预科课程(IBDP)为例  

作　　者：王娴菁 

机构地区：[1]上海市民办平和学校

出　　处：《海外文摘》2024年第8期0077-0079,共3页Overseas Digest

摘　　要：探究式学习是一种以学生为中心的教学方法,它的核心是通过激发学生的好奇心和主动性,让他们自主地探索、发现和解决问题。相比传统的教师授课、学生被动接受知识的教学模式,探究式学习更注重培养学生的批判性思维、合作能力和解决问题的能力。在探究式学习中,教师不再是传统的知识传授者,而是引导者和促进者的角色。他们提供一些启发性的问题和任务,引导学生进行思考、探索和实践。

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]