劳动观视域下高职院校工匠精神培育体系构建研究  

作　　者：张冬苹[1] 

机构地区：[1]海南工商职业学院,海南海口572200

出　　处：《科研成果与传播》2024年第5期066-069,共4页

基　　金：“习近平劳动观视域下高职院校工匠精神培育体系构建研究”(项目编号:hngs2023-yb53);海南省教育厅2024年度高等学校教育教学改革项目“‘以学生为中心”的高校思政课智慧课堂教学模式构建研究?(项目编号:Hnjg2024-119)。

摘　　要：劳动观的科学与否能够直接反映出人们的劳动技能与水平,同时也反映出了一个人对劳动的认知、价值取向以及精神面貌。而工匠精神本质上是劳动教育的升华,它展现了人的本质及劳动的价值追求,对其的有效培育能够更好地落实对学生正确劳动观、职业观的培养,是当前高职教育发展进程中必须关注和落实的重要课题。在此,本文就围绕劳动观视域下高职院校工匠精神培育体系构建的关系、意义、现状、问题及优化措施等一系列问题进行了探讨。

关 键 词：劳动观 工匠精神 关系 意义 存在问题 优化措施 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]