小学英语教学中动漫角色的运用与学生兴趣培养  

作　　者：蒋艳琼 

机构地区：[1]岳池县兴隆中学校,四川岳池638306

出　　处：《炫动漫》2024年第23期0088-0090,共3页

摘　　要：本研究专注于探讨动漫人物在小学英语教育领域中的应用效益与实践策略。通过引入动漫人物,可以有效激发小学生的学习兴趣,构筑出生动活泼的教学场景,进一步增进学生的情感参与度。文章基于实例剖析,归纳了动漫人物在小学英语课堂成功实施的经验教训,并且明确了一套实际操作策略,涵盖挑选适宜的动漫形象、构思交互式的教学环节、融合多媒体技术以优化教学内容展示形式,以及重视动漫人物与课程知识点的有机融合等方面。

关 键 词：动漫角色 小学英语教学 应用策略 

分 类 号：J[艺术]