动漫元素在初中历史课堂情境创设中的应用实践  

作　　者：马小红 

机构地区：[1]甘肃省临夏县漓水初级中学,731801

出　　处：《炫动漫》2024年第23期0123-0124,共2页

摘　　要：在当今信息高度发展的时代,教育方式与手段的持续创新成为提升教学质量、激发学生求知欲的关键路径。动漫元素,凭借其独特的吸引力和广泛的受众覆盖,正逐步融入初中历史教学课堂,成为构建教学情境的一种创新且高效的方式。本文旨在深入剖析动漫元素在初中历史课堂情境创设中的实践应用,旨在为历史教学领域提供新的视角。

关 键 词：动漫元素 初中历史课堂 情境创设 应用实践 

分 类 号：J[艺术]